PIX et le CRCN
Lundi 8 et mardi 9 avril, avec l'appui des médiatrices culturelles du Moulin du Roc, les classes de 6ème ont reçu l'autrice de la pièce La tête ailleurs jouée au collège la semaine précédente. C'est ainsi que Gwendoline Soublin a rendu compte de son travail à l'aide de comparaisons imagées qui ont su capter l'attention des élèves.
"L'inspiration c'est comme un muscle",
"Ecrire une pièce, c'est comme un travail d'enquêtrice",
"L'inspiration, c'est comme la cuisine, parfois on laisse reposer la pâte puis on termine son ouvrage",
"J'aime toutes mes pièces à leur manière, comme les enfants d'une fratrie, je ne peux choisir ma pièce préférée"
Les élèves se sont montrés curieux et ont pu poser toutes les questions qu'ils souhaitaient à l'autrice.
Au fil des échanges, l'art théâtral a été défini..."C'est magique, c'est un pacte : avec rien, on se raconte tout", la mécanique du rire expliquée... "C'est un décalage avec ce que l'on attend, un conflit qui provoque le rire."
Quelques élèves chanceux ont eu le plaisir d'écouter la lecture d'une scène par sa créatrice en personne.
Nul doute que certains auteurs en herbe auront trouvé l'envie de poursuivre leurs rêves grâce à ce riche témoignage.
Dans le cadre de la liaison CM2 - 6ème, les élèves de 6e1 et les élèves de CM2 de l'école de Saint Symphorien participent à un projet linguistique intitulé "Booky Reviews". Les élèves doivent lire des albums jeunesse en langue étrangère puis réaliser une chronique littéraire audio. Les Jeux Olympiques et les valeurs sportives sont le thème retenu cette année. Ce mardi, les élèves de St Symphorien nous ont rendu visite au collège. Ils ont déjeuné au self avec les élèves de 6e1 puis ont travaillé avec Madame Suire sur l'album "Gewinnen ist was für Verlierer".
Le jeu de Nim est mentionné dans le nouveau programme de mathématiques du cycle 4 (5ème, 4ème et 3ème) qui doit être appliqué cette année.
A titre d'exemple, l'épreuve des batonnets de l'émission Fort Boyard rentre dans cette vaste famille de jeux.
Vous trouverez dans la suite de l'article un laboratoire pour jouer/expérimenter/créer différentes variantes et ainsi travailler à la fois le calcul mental et en même temps cette nouvelle partie du programme intitulée "Algorithmique et programmation".
Avec les élèves de sixième, nous venons de réaliser le premier test de nos fusées. Comme vous le constatez, il y a des choses à améliorer. A dans quelques semaines pour constater les progrès.
Chaque élève peut voir sa vidéo référence avec son niveau et son temps.
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